Nie wiem czy jakakolwiek inna umiejętność ma tak istotne znaczenie dla procesu przyswajania wiedzy jak wzmożona koncentracja. Niestety, otaczający nas świat pędzi do przodu w zatrważającym tempie, a olbrzymia ilość wydarzeń które mają miejsce dookoła nas (dzięki internetowi można mówić wręcz o informacyjnej powodzi), bezustannie rozprasza uwagę i na pewno nie pomaga w nauce. Jeśli Ty również odczuwasz trudności koncentracji i widzisz jak negatywnie odbija się to na osiąganych przez Ciebie wynikach, być może zainteresujesz się metodą 15×4.
Czytaj dalej »
Szukając czegoś interesującego na temat studentów i studiowania (dawno nic nie publikowałem na ten temat) trafiłem na materiał filmowy będący podsumowaniem tego co na temat swojego życia i problemów powiedziało 200 studentów antropologii Kansas State University.
Czytaj dalej »
Nauka polska stopniowo adaptuje się do warunków, zasad i standardów obowiązujących na całym świecie. Jedną z takich, w sumie niepisanych reguł, obowiązujących osoby zainteresowane karierą naukową jest tzw. staż podoktorski (ang. Postdoctoral Fellowship). Z tego względu coraz częściej także nasi krajowi młodzi doktorzy wyruszają w świat po dodatkowe kwalifikacje oraz kontakty. Wraz z włączeniem Polski w struktury Unii Europejskiej, pojawiło się w tym zakresie jeszcze więcej możliwości oraz ułatwień. Z tego względu naprawdę warto dowiedzieć się czym więc tak właściwie jest Postdoc. Szczególnie jeśli chodzi Wam po głowie kariera naukowa…
Czytaj dalej »
Metodyka pracy z książką zależy bardzo mocno od jej rodzaju. Inaczej do lektury i analizy podejdzie historyk, a zupełnie inaczej inżynier. Ten drugi musi zmagać się z dużo większą ilością matematyki. W jednym z amerykańskich podręczników akademickich znalazłem taką oto poradę dla studentów – przyszłych inżynierów, mającą ułatwić im naukę i zrozumienie materiału. Tak więc…
Czytaj dalej »
Brian Greene, amerykański fizyk znany ze swoich prac nad teorią superstrun, udzielił wywiadu Magazynowi WiReD, wypowiadając się na temat wagi jaką współczesne społeczeństwo powinno przykładać do badań naukowych oraz tego jak istotne jest zarażanie młodych ludzi naukową pasją. Zachęcam do przeczytania zamieszczonego poniżej fragmentu tego wywiadu (tłumaczenie własne).
Czytaj dalej »
W dzisiejszych czasach dostanie się na studia nie jest już tak trudne jak miało to miejsce jeszcze kilkadziesiąt lat temu. Zmieniły się uwarunkowania społeczne, dostęp do edukacji jest łatwiejszy i jest ona tańsza. Wzrost liczby chętnych spowodował odejście od indywidualnych rozmów z kandydatami, na rzecz standaryzowanych procedur – może z wyjątkiem najbardziej prestiżowych kierunków na najlepszych światowych uczelniach. W Polsce, idąc na rękę studentom (choć niekoniecznie uczelniom) wprowadzono uznawanie ocen z egzaminu maturalnego podczas rekrutacji. Jako ciekawostkę, dla porównania jak wielkie nastąpiły zmiany, proponuję dziś opis gehenny, którą przechodził jeden z najsłynniejszych współczesnych naukowców Stephen Hawking, aplikując w 1959 roku na studia na Uniwersytet Oksfordzki (na tzw. nauki przyrodnicze, czyli matematykę i fizykę).
Czytaj dalej »
Badania naukowe dowodzą, że wypicie kilku kubków herbaty nie tylko dostarcza organizmowi odpowiedniej ilości płynów, ale także ma bardzo pozytywny wpływ na nasze zdrowie. Co więcej… podobno dzięki herbacie osiąga się lepsze wyniki w egzaminach. Prawda czy fałsz?
Czytaj dalej »
Kiedy pada słowo wykład, większości pojawia się w głowie mniej więcej taki obraz: dość duża sala, kilkadziesiąt lub więcej osób. Katedra, tablica, prowadzący z kredą lub pisakiem, ewentualnie rzutnik… ostatnio coraz częściej cyfrowy. Prowadzenie wykładu to umiejętność przekazywana w środowisku uniwersyteckim niejako z pokolenia na pokolenie. To znaczy, że zanim młody wykładowca zacznie samodzielnie prowadzić, ma już za sobą setki godzin uczestnictwa w charakterze słuchacza. Pytanie teraz jakich doświadczeń nazbierał… pozytywnych czy negatywnych, bo każdy kto uczestniczył choć w jednym wykładzie wie jak ważne są umiejętności wykładowcy do przekazywania wiedzy. Niestety, powszechnie wiadomo, że nie każdy nadaje się do występowania przed ludźmi i prowadzenia prezentacji. Tymczasem system ten (wykładowca-słuchacze) funkcjonuje niezmieniony już od czasów Renesansu!
Czytaj dalej »
