|
NAUKA Artykuły o tym jak się uczyć, aby uczyć się łatwiej i efektywniej. Coś dla uczniów, studentów i wszystkich którzy chcą uczyć się i rozwijać bez względu na wiek. |
Brian Greene, amerykański fizyk znany ze swoich prac nad teorią superstrun, udzielił wywiadu Magazynowi WiReD, wypowiadając się na temat wagi jaką współczesne społeczeństwo powinno przykładać do badań naukowych oraz tego jak istotne jest zarażanie młodych ludzi naukową pasją. Zachęcam do przeczytania zamieszczonego poniżej fragmentu tego wywiadu (tłumaczenie własne).
Czytaj dalej »
Fascynujące w Sokratesie jest to, że choć był on wybitnym nauczycielem, w przeciwieństwie do współczesnych mu Sofistów, nie nauczał wyznawanej przez siebie subiektywnie postrzeganej prawdy, ale razem z swoimi uczniami wyruszał na poszukiwania prawdziwej wiedzy. To podejście było konsekwencją poglądów Sokratesa („Wiedza jest cnotą.”) oraz stosowanej przez niego metody prowadzenia dyskusji. Przyczyniły się one do umieszczenia go w panteonie największych greckich myślicieli i która później stała się podstawą do spisanych przez Arystotelesa założeń logiki. Czytaj dalej »
Kiedy pada słowo wykład, większości pojawia się w głowie mniej więcej taki obraz: dość duża sala, kilkadziesiąt lub więcej osób. Katedra, tablica, prowadzący z kredą lub pisakiem, ewentualnie rzutnik… ostatnio coraz częściej cyfrowy. Prowadzenie wykładu to umiejętność przekazywana w środowisku uniwersyteckim niejako z pokolenia na pokolenie. To znaczy, że zanim młody wykładowca zacznie samodzielnie prowadzić, ma już za sobą setki godzin uczestnictwa w charakterze słuchacza. Pytanie teraz jakich doświadczeń nazbierał… pozytywnych czy negatywnych, bo każdy kto uczestniczył choć w jednym wykładzie wie jak ważne są umiejętności wykładowcy do przekazywania wiedzy. Niestety, powszechnie wiadomo, że nie każdy nadaje się do występowania przed ludźmi i prowadzenia prezentacji. Tymczasem system ten (wykładowca-słuchacze) funkcjonuje niezmieniony już od czasów Renesansu!
Czytaj dalej »
W pewnej dużej firmie, na hali produkcyjnej uległa awarii maszyna, bez której nie była w zasadzie możliwa jakakolwiek dalsza produkcja. Ponieważ sprzęt był bardzo drogi, a każda godzina przestoju powodowała olbrzymie straty, bez zwłoki wezwano specjalistę, aby zbadał sprawę i rozwiązał problem.
Niedługo potem w fabryce zjawił się wezwany fachowiec. Obejrzał uważnie zepsuty sprzęt i niemal natychmiast zorientował się o co chodzi. Wziął młotek i dwa razy mocno uderzył w jedno miejsce, po czym nacisnął włącznik. Cała naprawa zajęła łącznie dziesięć minut. Maszyna ruszyła bez najmniejszych problemów. Dyrektor ds. produkcji bardzo zadowolony, że problem nie był aż tak poważny jak się wcześniej spodziewał, zapytał:
- „Ile to będzie kosztować?”
Czytaj dalej »
Tabliczka mnożenia… każdy wcześniej czy później sam musi się z nią zmierzyć. Żeby nieco ułatwić oraz umilić Tobie lub Twoim pociechom tę nieuniknioną konfrontację, opisuję sztuczkę, która raz na zawsze rozwiązuje problem mnożenia dowolnej cyfry przez 9. Z oczywistych względów, metoda ta przeznaczona jest głównie dla dzieci dopiero co uczących się mnożyć. Tak więc…
Czytaj dalej »
Niestety (a kto wie, może na szczęście) pamięć ludzka jest dość zawodna i jeśli nie będzie się o nią w odpowiedni sposób dbać i pielęgnować, bardzo duża część informacji zalegających w naszej głowie szybko znajdzie się poza naszym zasięgiem. Wprawdzie nie znikną one całkowicie, ale dostęp do nich będzie bardzo utrudniony. Na szczęście uświadomienie sobie w jaki sposób przebiega proces zapominania (w czasie), pozwala mu skuteczniej przeciwdziałać. Dowiedz się o czym należy pamiętać podczas nauki, aby lepiej pamiętać, mniej zapominać, a przez to łatwiej i szybciej się uczyć… Czytaj dalej »
Dla wszystkich stałych czytelników, tych którzy są z nami od niedawna oraz dla tych którzy właśnie odwiedzili mnie po raz pierwszy, przygotowałem zestawienie najważniejszych artykułów dotyczących nauki własnej, które jak dotąd ukazały się na moim blogu. Teraz wszystkie teksty macie usystematyzowane oraz dostępne w jednym miejscu, niejako na „kliknięcie myszą”. Zapraszam do lektury, bez względu na to czy jest akurat początek czy też koniec roku szkolnego lub akademickiego. Czytaj dalej »
Współcześnie znanych i popularnych jest wiele różnych technik czytania (szczególnie szybkiego). Można czytać normalnie lub szybko, można zapoznawać się wyłącznie ze strukturą tekstu i kluczowymi informacjami lub dokonywać jego skrupulatnej analizy, itd. Czy wiecie, że podstawowa klasyfikacja tych technik była znana już ponad 60 lat temu?
Mortimer J. Adler w swojej książce „How to Read a Book”
Czytaj dalej »
