Nie sposób nie zauważyć, że coraz większa liczba studentów nie robi podczas zajęć notatek. Efektem, wielu nie rozwija w sobie tej przydatnej umiejętności.

Powodów takiego stanu rzeczy może być wiele:

• powszechność kserokopii,
• dostępność opracowań przygotowanych przez prowadzących lub studentów starszych roczników,
• przekaz o wysokim poziomie abstrakcji wymaga głębokiego skupienia na treści, przez co jednoczesne robienie notatek przynosi więcej szkody niż pożytku.
• słabe zorganizowanie prowadzącego (bywa i tak), przez co informacje są przekazywane w sposób chaotyczny i niekonsekwentny - trudno zrozumieć, a jeszcze trudniej zanotować.

Z jednej strony nie robienie notatek (w teorii) pozwala mocnej skupić sie na słowach prowadzącego zajęcia lub spotkanie. W praktyce raczej dopatrywałbym się w tym zjawisku jednej z głównych przyczyn słabszych wyników podczas zaliczeń.

Warto więc sobie uświadomić po co w ogóle robić notatki (poza oczywistym powodem chęci zarejestrowania informacji)?

Pomagają nam aktywnie zapamiętywać materiał.
Ludzki umysł zapamiętuje informacje wykorzystując kilka kanałów informacyjnych, w tym trzy główne: wzrok, słuch oraz zaangażowanie manualne. Słuchając wykładu w sposób bierny aangażuje się tylko słuch, ewentualnie wzrok, jeśli prowadzący zapisuje informacje na tablicy. Notowanie powoduje uruchomienie dodatkowych partii mózgu, co znacząco poprawia naszą zdolność do zapamiętywania (nawet o kilkadziesiąt procent).

Pomagają się skoncentrować na wykładzie/prezentacji.
Niestety, rzeczywistość jest taka, że nie jesteśmy w stanie skoncentrować się zbyt długo na jednej rzeczy - szczególnie jeśli słuchamy osoby o wyjątkowo monotonnym głosie. Nasz umysł szybko zaczyna dryfować w inne rejony. Jest to rzecz zupełnie naturalna, dlatego chcąc wytrzymać przez godzinę lub więcej na wykładzie lub spotkaniu, trzeba aktywnie wspomóc swój mózg. Zmuszenie się do ciągłej analizy i zapisywania przekazywanych informacji powoduje głębsze zaangażowanie się w treść i poprawia koncentrację. W konsekwencji materiał zapamiętujemy znacznie lepiej.

Podkreślają najważniejsze informacje.
Każdą prezentację lub wykład można sprowadzić do kluczowych punktów, zrozumienie których pozwala ogarnąć całość prezentowanego zagadnienia.

Kilka sposobów na to jak robić dobre notatki.

1. Rób notatki odręcznie! - nie korzystaj z komputera, możesz to zawsze zrobić później.
2. Przy każdym nowym zapisie dodawaj datę, ewentualnie godzinę i miejsce.
3. Nie próbuj zapisywać przekazu w sposób dosłowny - to nie jest możliwe.
4. Pisz własnymi słowami - własna interpretacja wspomaga rozumienie i zapamiętywanie materiału.
5. Jeśli czegoś nie rozumiesz zaznacz, że jest to sprawa do wyjaśnienia.
6. Pisz krótko i zwięźle, stosuj wypunktowania i myślniki.
7. Nie przejmuj się gramatyką i składnią.
8. Jak trzeba rysuj algorytmy, grafy i strzałki celem zobrazowania toku myślenia.
9. Odrębne zaganienia notuj w osobnych akapitach, na osobnych stronach lub nawet na osobnych kartkach.
10. Zawsze zostawiaj sobie dodatkowe miejsce na późniejsze komentarze własne.
11. Stosuj własne symbole i oznaczenia ułatwiające orientację i zrozumienie.
12. Systematycznie przeglądaj swoje notatki.
13. Utrzymuj porządek w swoich notatkach - stosuj koszulki, teczki, segregatory itp.

Nie ma jedynej słusznej metody robienia notatek. Każdy powinien wypracować swoją własną. Taką która w maksymalny sposób będzie wspomagać proces nauki i zapamiętywania.

Polecam także:
Lester H. Hunt - Why you should take notes?
WikiHow - How to take perfect lecture notes?

Wyraź swoją opinię

To może Cię zainteresować...

• Laptop na zajęciach - pomaga czy przeszkadza?
• Od czego zacząć organizowanie się?
• Pierwsze kroki młodego pisarza
• Kilka słów o dziękowaniu
• Zarządzanie własnym czasem